Podcast: Wohin führt das? Ist die Demokratie in Gefahr?
Wohin führt das? Ist die Demokratie in Gefahr? – Live-Podcast (eigentlich aus Freiberg) mit Constance Bornkampf und Andreas Kötzing.
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Mit unserer Onlineplattform teilen wir Veranstaltungen, aktuelle Studien und hilfreiche Arbeitsmaterialien für die Demokratiearbeit. Wir stellen Fördermöglichkeiten und Ausstellungen zum Ausleih vor. Ihr sucht Beratung oder Stellen? Und mit unserem TolSax-Newsletter bleibt Ihr immer informiert.
Studie „Was, wenn der Staat diskriminiert? Bevölkerungsbefragung zu Diskriminierung durch staatliche Stellen“
Diskriminierung ist in Deutschland verboten – aus gutem Grund. Menschen aufgrund der Herkunft, des Geschlechts, des Alters, der Religion, der sexuellen Identität oder einer Behinderung zu benachteiligen, schadet dem gesellschaftlichen Zusammenhalt. Umso merkwürdiger ist es, dass das Diskriminierungsverbot im allgemeinen Gleichbehandlungsgesetz (AGG) einen wichtigen Akteur auslässt: den Staat.
WeiterlesenErster Gleichstellungsbericht des Freistaates Sachsen
Der Erste Gleichstellungsbericht analysiert die Gleichstellungssituation im öffentlichen Dienst im Freistaat Sachsen. Konkret analysiert der Erste Gleichstellungsbericht Kennzahlen zur Wirksamkeit und den Defiziten der Gleichstellungsinstrumente nach dem SächsFFG für die Jahre 2021 bis 2023.
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Das Anti-NGO-Narrativ: Wie versucht wird, die Zivilgesellschaft zu delegimitieren
Zivilgesellschaftliche Organisationen sehen sich zunehmend mit Vorwürfen und delegitimierenden Zuschreibungen konfrontiert. Die neue Publikation Das Anti-NGO-Narrativ von Dr. Siri Hummel (Maecenata Institut) und Dr. Peter Schubert (ZiviZ im Stifterverband) stellt diesen eine faktenbasierte Einordnungen gegenüber und zeigt, wie diese Narrative funktionieren.
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Wem gehört die Stadt? – Ein Podcast von Chemnitz Nazifrei
Ein Podcast von Chemnitz, für Chemnitz – und gegen Chemnitz. Es werden die Geschichten dieser Stadt erzählt: die schönen und die schrecklichen, die lauten und die überhörten. Es geht um Trauer und Freude, Alltag und Ausnahmezustand, Perspektiven und blinde Flecken.
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Handreichung „Verstehen, ohne Einverstanden zu sein“
Die Handreichung dient insbesondere dazu, das Handlungsfeld Distanzierungsarbeit genauer in den Blick zu nehmen. Dafür wird auf den derzeitigen Stand der Distanzierungsarbeit in Sachsen reflektierend geschaut.
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TolSax Update | September 2025
Im Editorial des September-Newsletters blickt Maria Zhigljaev vom different people e.V. auf die bisherige CSD-Saison in Sachsen zurück (einige CSDs finden noch statt!): „Die diesjährige CSD-Saison neigt sich zwar dem Ende zu, aber die Arbeit vieler Engagierter geht weiter. (…) Darum wünschen wir uns Solidarität, ein Mitdenken von Queerfeindlichkeit bei anderen Trägern und Kooperationspartner_innen und vor allem viele mutige Personen, die sich gegenseitig – auch wenn es hart wird – aufbauen.“ Darüber hinaus findet Ihr im Newsletter Termine, Fördertipps und weitere Anregungen für Euer Engagement in Sachsen.
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Pädagogisches Community Management auf TikTok
Im Rahmen des Modellprojekts pre:bunk ist nun eine zweite Handreichung erschienen zu pädagogischem Community Management als wichtiger Bestandteil von Onlineprävention. Denn wenn die medienpädagogischen Videoansprachen veröffentlicht sind, ist das nur die halbe Miete.
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demo:create Actionkit: Demokratiebildung auf TikTok
Das medienpädagogische Actionkit von demo:create ist eine Sammlung an interaktiven Übungen, um auf Augenhöhe und kreative Weise über TikTok sowie allgemein über den audiovisuellen Medienkonsum und Demokratiebildung auf TikTok zu sprechen, zu lernen und den eigenen Konsum kritisch zu hinterfragen.
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Döbeln im Nationalsozialismus
Nach intensiver Überarbeitung präsentiert die AG Geschichte eine moderne, benutzer_innenfreundliche Plattform, die die Ergebnisse und Erkenntnisse zur NS-Zeit in Döbeln anschaulich zugänglich macht.
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Aktuelle Förderfristen Juli bis September 2025
Wir haben ein paar aktuelle Fördertipps und Preisausschreiben von Juli bis September 2025 für Euch zusammengestellt.
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Projektdokumentation: Orte der Demokratie
2022 startete initiiert vom Sächsischen Staatsministerium der Justiz ein Modellvorhaben um vor allem im ländlichen Raum, kaum oder gar nicht mehr vorhandenen Räume des Austausches wieder zu öffnen und die teils stark polarisierende Stimmung in einigen Orten durch gezielten Dialog aufzulösen. Orte der Begegnung, aber auch Orte des Handelns sollten entstehen und bleiben. Auf dieser Seite sind einige Ergebnisse des Projektes dokumentiert.
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Integration in Sachsen. Sonderauswertung des SVR-Integrationsbarometers 2024
Insgesamt zeichnen die Daten ein positives Bild hinsichtlich der Integration von Zuwanderinnen und Zuwanderern in Sachsen. Maßgeblicher „Integrationsmotor“ in Sachsen ist nach wie vor der Arbeitsmarkt – hier sind die für Integration entscheidenden Kontakte zwischen Menschen mit und ohne Migrationsgeschichte am häufigsten.
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Lümmeln. Laut werden. Loslegen. – Abschlusshandreichung des Projekts „MUT – Demokratische Lebenswelten in der sächsischen Jugendarbeit stärken“
Die Abschlusshandreichung des Projekts „MUT – Demokratische Lebenswelten in der sächsischen Jugendarbeit stärken“ ist erschienen! Wie können Fachkräfte ein Setting schaffen, das demokratische Bildung ermöglicht, ohne dabei belehrend oder formal zu wirken?
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TolSax Update | August 2025
Im Editorial des August-Newsletters macht Julia Schlüter von der RABRYKA in Görlitz deutlich, dass der Strukturwandel im ländlichen Raum vor allem wirtschaftlich gedacht wird – während Perspektiven marginalisierter Gruppen und Fragen nach sozialer Teilhabe oder regionaler Attraktivität kaum berücksichtigt werden. Darüber hinaus findet Ihr im Newsletter Termine, Fördertipps und weitere Anregungen für Euer Engagement in Sachsen.
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Toolkit für Lehrkräfte: Auseinandersetzung mit Antisemitismus und antimuslimischem Rassismus im schulischen Kontext
ISD-Germany hat eine umfassende Handreichung für die Auseinandersetzung mit Antisemitismus und antimuslimischem Rassismus im schulischen Kontext erarbeitet. Auf Basis von aktuellen Forschungsergebnissen des ISD bietet das Toolkit einfach umsetzbare, aber tiefgreifende didaktische Ansätze zur Förderung eines offenen und diskriminierungssensiblen Klassenzimmers.
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dist[ex] Policy Paper: Leerstelle (R)Age? Radikalisierung in der zweiten Lebenshälfte als Herausforderung für die Distanzierungs- und Ausstiegsarbeit
Mit „Leerstelle (R)Age?“ wird aufgezeigt, dass sich auch Menschen in der zweiten Lebenshälfte demokratiefeindlichen Milieus zuwenden oder extremistische Weltbilder festigen können. Diese Entwicklung könne Auswirkungen auf Jugendliche und junge Erwachsene haben, die mit radikalisierten älteren Personen im familiären oder sozialen Umfeld in Kontakt stehen.
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BEWARE – das Praxistool zur bedarfsorientierten Strategieentwicklung für den Umgang mit Bedrohungen
Das Tool und die dazugehörige Begleitbroschüre richten sich an Menschen, die sich beruflich oder aktivistisch gegen Rechts engagieren. Sie gehen mit ihrem Engagement, mal bewusst, mal weniger bewusst, ein besonderes persönliches Risiko ein. Sie sind oft die Ersten, die angezweifelt, unter Druck gesetzt, eingeschüchtert oder bedroht werden. Es braucht daher Strategien, um mit diesen Risiken umgehen zu können. Diese können am besten von den Adressierten selber ausgehandelt und erarbeitet werden.
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Faltblatt: Neue Mehrheiten, alte Probleme: Antisemitismus und Menschenfeindlichkeit in Ostdeutschland
In den vergangenen Jahren erfährt die extreme Rechte, von AfD bis Der Dritte Weg, Die Heimat (ehemals NPD) und Freie Sachsen, einen starken Zuwachs. Nicht nur, aber ganz besonders im Osten Deutschlands. Die AAS hat ostdeutschen Anlaufstellen, Initiativen und Gedenkstätten Raum gegeben, ihre Gedanken zur aktuellen Lage zu formulieren.
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Hinweis: Integrative Maßnahmen – Fördersäule B: Antragstellung bis 31. Juli 2025 möglich
Im Rahmen der Fördersäule B – Integrationsfördernde Einzelprojekte – können Anträge auf Gewährung einer Zuwendung bis zum 31. Juli 2025 bei der SAB (Sächsische Aufbaubank) eingereicht werden. Die Projektlaufzeit beträgt maximal 1 Jahr (längstens bis zum 31.12.2026).
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Kostenfreies Seminarprogramm “MPs 2030 – Gestärkt im Engagement“ für junge Migrant_innen | Bewerbungsfrist: 20.07.2025
Von September 2025 bis März 2026 bietet IMPACT – Civil Society Research and
Development das kostenfreie Seminarprogramm “MPs 2030 – Gestärkt im
Engagement“ für junge Migrant_innen im Alter von 18 bis 32 Jahren, die sich
aktiv in der Zivilgesellschaft beteiligen möchten, an. Drei Präsenzseminare
in Berlin und sechs Online-Workshops vermitteln Wissen u.a. zu Themen wie
Projektmanagement, Fundraising, Rhetorik und Öffentlichkeitsarbeit.